Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Jeidi Yeniffer Kantun
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explora los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos, actividades diversas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 1º: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Objetivo (PDA): Observar y explorar los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos y actividades diversas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Problema a atender - no conocen los números


Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando los objetos del entorno sociocultural
Objetivo específico: Observar los objetos del entorno y describir sus características.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los objetos que los niños usan en su vida diaria y su comportamiento.

  2. Presentar diferentes objetos y materiales (plástico, papel, madera, metal, etc.) y pedir a los niños que los exploren y describan sus características (forma, textura, color, etc.).

  3. Realizar actividades de clasificación de los objetos de acuerdo a sus características.

  4. Juego de adivinanzas: Mostrar a los niños diferentes objetos a través del tacto y describir sus características para que los identifiquen.


Sesión 2:
Título: Jugando con los materiales del entorno sociocultural
Objetivo específico: Experimentar con los materiales y observar cómo se comportan.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recordar las características de los objetos explorados en la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes materiales (plástico, papel, madera, metal, etc.) y realizar actividades para experimentar con ellos (doblar,