Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la actividad física

PEDRO ISRAEL GAONA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la actividad física


Objetivo: Los alumnos valorarán la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás, y comprenderán la relevancia de la actividad física para una vida saludable.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial: conversar sobre la importancia de mantener una vida activa y saludable.

    • Presentación del problema: explicar a los alumnos la falta de actividad física en alumnos de 8 a 15 años y cómo esto puede afectar su salud.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de concientización: realizar una dinámica donde los alumnos experimenten los efectos positivos de la actividad física en su cuerpo y mente.

    • Discusión grupal: generar un debate sobre los beneficios de la actividad física y cómo puede influir en el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión personal: pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno sus reflexiones sobre la importancia de la actividad física y cómo puede ayudar a mejorar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.




Sesión 2: Valoración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias


Objetivo: Los alumnos reconocerán y valorarán sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices, fomentando su autoestima y confianza en sí mismos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior: repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad práctica: realizar una serie de juegos y ejercicios que permitan a los alumnos pon