Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos

Berenice Pulido
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Introducción al álgebra


Tema: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Vida saludable - Fomentar la importancia de las matemáticas en la vida diaria y cómo puede contribuir a tomar decisiones saludables.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de grupo para identificar los intereses y motivaciones de los alumnos frente a las matemáticas.

  • Breve introducción al álgebra y la importancia de su aplicación en diferentes áreas de la vida.

  • Ejemplos de problemas prácticos que requieran el uso de representaciones algebraicas de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilice el álgebra.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la tarea asignada y discusión en grupo de los ejemplos encontrados.

  • Presentación de situaciones cotidianas donde se requiera calcular áreas y volúmenes mediante el uso del álgebra.

  • Explicación de la relación entre las variables y cómo se pueden representar algebraicamente.

  • Ejercicios prácticos en el aula utilizando diferentes cuerpos geométricos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: resolver problemas prácticos utilizando las representaciones algebraicas aprendidas.


Sesión 3:



  • Retroalimentación de la tarea asignada y resolución de dudas.

  • Realización de eje