Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Expresar lo que puede hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Autonomía e independencia personal

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificando nuestras propias necesidades

• Presentar a los alumnos el concepto de necesidades básicas y emocionales.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen sus propias necesidades.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestras propias necesidades para poder reconocer las necesidades de los demás.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo las necesidades de los demás

• Presentar a los alumnos situaciones en las que se evidencien distintas necesidades de otras personas (por ejemplo, una persona con discapacidad, una persona mayor, un niño/a en situación de vulnerabilidad, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos se pongan en el lugar de esas personas y reflexionen sobre sus necesidades.


• Promover una discusión en grupo sobre cómo podrían ayudar a cubrir esas necesidades.

Sesión 3:
Tema: Características propias y de los demás

• Introducir el concepto de características personales, como la personalidad, los talentos, los intereses, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y compartan sus propias características.


• Promover una reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar las características de los demás.

Sesión 4:
Tema: Reconociendo las características de los demás

• Presentar a los alumnos distintos perfiles d