La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Formular preguntas, recopilar información y compartir hallazgos sobre los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el problema a los estudiantes: "Imaginemos que somos investigadores que quieren conocer más sobre los pueblos originarios de México. Tenemos varias preguntas sobre ellos, ¿cómo podemos investigar y responder a estas preguntas?". Plantear las preguntas que se quieren responder y generar un espacio de reflexión inicial.

  
  



• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignar una pregunta a cada grupo. Cada grupo será responsable de investigar y recopilar información sobre su pregunta asignada.

  
  



• Proporcionar a los grupos diferentes recursos como libros, revistas, internet y materiales audiovisuales para realizar su investigación.

  
  



• Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y el intercambio de ideas entre los estudiantes mientras recopilan información.

  
  



• Durante el desarrollo de la investigación, brindar apoyo y orientación a los grupos, resolviendo dudas y facilitando recursos adicionales según sea necesario.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan los hallazgos de su investigación. Cada grupo seleccionará un representante para exponer las respuestas obtenidas a su pregunta asignada.

  
  



• Promover la participación activa de todos los estudiantes durante las exposiciones, planteando pregunt