La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo:
Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problema:
No se expresan adecuadamente entre compañeros de aula.

Enfoque:
Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración:
3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Planteamiento del problema: "¿Han tenido dificultades para comunicarse con sus compañeros de aula? ¿A qué se debe esto?".


• Reflexión: "¿Por qué es importante conocer y valorar las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo?".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad: Presentación de videos cortos sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Discusión en pequeños grupos: ¿Qué lenguas se hablan en México? ¿Cuáles son los recursos lingüísticos que utilizamos en nuestra comunicación diaria? ¿Cómo influye la diversidad lingüística en nuestra comunidad?

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Asignación de tarea: Investigación sobre las lenguas originarias de México y su importancia cultural.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea: Cada alumno comparte una breve investigación sobre una lengua originaria de México.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad: Realización de un mapa lingüístico de México, donde se representen las diferentes lenguas o