Explorando el mundo de la narración a través de la lectura y la escritura

Fernanda Vergara
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Explorando el mundo de la narración a través de la lectura y la escritura


Grado: Preescolar 3º


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problema a atender: Escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias



  • Presentación de la temática y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre lo que saben acerca de las historias y cómo se cuentan.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto.

  • Exploración de las diferentes partes de la historia: inicio, desarrollo y final.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán un dibujo que represente el inicio de una historia.


Sesión 2: Creación de personajes



  • Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los momentos de la historia.

  • Conversación sobre los personajes de las historias.

  • Lectura de un cuento con personajes diversos.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propios personajes utilizando materiales diversos como plastilina, papel, crayones, etc.


Sesión 3: Desarrollo de la historia



  • Repaso de las partes de una historia.

  • Lectura de un cuento con un desarrollo interesante.

  • Actividad práctica: Los alumnos utilizarán sus personajes creados en la sesión anterior para desarrollar una historia en grupo, considerando el inicio y el desarrollo.


Sesión 4: Final de la historia



  • Conversación sobre cómo se cierran las historias.

  • Lectura en voz alta de un cuento con un final s