Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Descubriendo nuestros sentidos y gustos

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y anticipación: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son los sentidos y qué funciones cumplen en nuestro cuerpo. Luego, plantear una pregunta disparadora como "¿Qué partes de nuestro cuerpo nos permiten conocer el mundo que nos rodea?"

   
   



2. Actividad principal:

   
   

• Realizar una ronda de preguntas sobre los sentidos e identificar los cinco sentidos principales: vista, oído, olfato, gusto y tacto.


• Mostrar imágenes y objetos relacionados con cada sentido y permitir que los alumnos los exploren y describan cómo se sienten, qué pueden ver, oír, oler, gusto y tocar.


• Fomentar la comunicación oral entre los alumnos, utilizando preguntas abiertas como "¿Qué puedes ver con tus ojos?" o "¿Cómo te sientes cuando tocas algo suave?"

3. Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan lo aprendido en la sesión y hacer énfasis en la importancia de los sentidos para comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 2:

1. Anticipación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si saben qué significa tener gustos o preferencias.

   
   



2. Actividad principal:

   
   

• Presentar una serie