La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las necesidades, intereses y problemas de su comunidad.


• Explicar qué es un ensayo y cómo se estructura.


• Proporcionar ejemplos de ensayos sobre temáticas comunitarias para analizar su estructura y estilo de escritura.


• Asignar a cada alumno un tema o problemática específica para investigar y reflexionar.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre textos relacionados con la temática asignada en la sesión anterior.


• Analizar el contenido de los textos leídos y extraer ideas principales.


• Realizar una actividad de discusión en grupos pequeños para intercambiar ideas y reflexiones sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de escritura libre para que los alumnos expresen su postura crítica sobre la temática investigada.


• Proporcionar pautas para la estructura y desarrollo del ensayo.


• Realizar una actividad de retroalimentación entre los compañeros para mejorar la redacción y contenido de los ensayos.

Sesión 4:

• Rep