Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología de Aprendizaje por indagación: La clase se desarrollará a través de actividades y preguntas que promuevan la exploración y el descubrimiento por parte de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comenzar la clase con una breve explicación sobre la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa en situaciones cotidianas, como la compra de alimentos o la medición de distancias.

  
  



• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes tarjetas con fracciones escritas. Pedirles que trabajen en equipo para convertir esas fracciones a decimales y explicar cómo lo hicieron. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

  
  



• Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir sus estrategias y resultados. Reflexionar sobre las diferentes maneras de expresar una fracción como decimal.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente las estrategias utilizadas por los grupos para convertir fracciones a decimales.

  
  



• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una lista de números decimales y pedirles que los representen como fracciones. Animarles a utilizar distintos métodos para hacerlo, como buscar patrones o simplificar la fracción.

  
  



• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y explicar cómo obtuvieron la fracción correspondiente a cada decimal. Fomentar la discusión y la argumentación e