El pensamiento científico como una forma de plantear y solucionar problemas

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico como una forma de plantear y solucionar problemas

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática adicional: La violencia

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando problemas en nuestra vida cotidiana

• Introducción al tema: ¿Cómo identificar problemas en nuestra vida diaria?


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas para identificar problemas comunes en su vida cotidiana relacionados con la violencia.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus problemas identificados y generarán una lista en común.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de identificar problemas para buscar soluciones.

Sesión 2:
Título: El pensamiento científico como enfoque para resolver problemas

• Introducción al tema: ¿Qué es el pensamiento científico y cómo puede ayudarnos a resolver problemas?


• Actividad: Los estudiantes investigarán qué es el pensamiento científico y cómo se aplica en distintas áreas del conocimiento.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus investigaciones y reflexionarán sobre cómo pueden utilizar el pensamiento científico para resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.


• Cierre: Resumen de los concept