Introducción al azar y la probabilidad
luis ricardo flores
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al azar y la probabilidad
Objetivo de la sesión: Comprender las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.
Inicio (10 minutos):
- Presentación de la temática y los objetivos de la sesión.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar el concepto de azar y probabilidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición del concepto de azar y probabilidad.
- Explicación de las características de la medida de probabilidad.
- Ejemplos prácticos de la aplicación de la probabilidad en la vida cotidiana.
- Actividad de investigación en parejas: Los alumnos deberán buscar ejemplos de situaciones en las que se pueda calcular la probabilidad y analizar cómo se representan en números decimales, fraccionarios y porcentajes.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de comprender la medida de probabilidad en la toma de decisiones en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Tema: Experimentos aleatorios y eventos
Objetivo de la sesión: Identificar los eventos y realizar experimentos aleatorios para calcular la probabilidad de que ocurran.
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio de los conceptos vistos en la sesión anterior.
Desarrollo (35 minutos):
- Explicación de los conceptos de evento, espacio muestral y sucesos mutuamente excluyentes y no excluyentes.
- Ejemplos prácticos de experimentos aleatorios y eventos.
- Actividad en grupos: Los alumnos deberán realizar diferentes experimentos aleatorios y calcular la probabilidad de que ocurra un evento d