Introducción al azar y la probabilidad

luis ricardo flores
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al azar y la probabilidad
Objetivo de la sesión: Comprender las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentación de la temática y los objetivos de la sesión.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar el concepto de azar y probabilidad.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del concepto de azar y probabilidad.

    • Explicación de las características de la medida de probabilidad.

    • Ejemplos prácticos de la aplicación de la probabilidad en la vida cotidiana.

    • Actividad de investigación en parejas: Los alumnos deberán buscar ejemplos de situaciones en las que se pueda calcular la probabilidad y analizar cómo se representan en números decimales, fraccionarios y porcentajes.



  • Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos.

    • Reflexión sobre la importancia de comprender la medida de probabilidad en la toma de decisiones en la vida cotidiana.




Sesión 2:
Tema: Experimentos aleatorios y eventos
Objetivo de la sesión: Identificar los eventos y realizar experimentos aleatorios para calcular la probabilidad de que ocurran.



  • Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de los conceptos vistos en la sesión anterior.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Explicación de los conceptos de evento, espacio muestral y sucesos mutuamente excluyentes y no excluyentes.

    • Ejemplos prácticos de experimentos aleatorios y eventos.

    • Actividad en grupos: Los alumnos deberán realizar diferentes experimentos aleatorios y calcular la probabilidad de que ocurra un evento d