Materiales, procesos técnicos y comunidad

Leticia Pérez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos desperdician sus alimentos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Exposición de los tipos de materiales y su origen.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre el origen de los materiales utilizados en los objetos más comunes de su comunidad.


Sesión 2:



  • Revisión de la investigación realizada por los alumnos.

  • Análisis de los procesos técnicos utilizados para transformar los materiales.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una exposición en grupos sobre los procesos técnicos más comunes en su comunidad y su impacto en el medio ambiente.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre el problema de desperdicio de alimentos.

  • Análisis de las consecuencias del desperdicio de alimentos a nivel local y global.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para generar propuestas de solución al problema.


Sesión 4:



  • Presentación de las propuestas de solución generadas por los alumnos.

  • Discusión y selección de la propuesta más viable.

  • Actividad: Los alumnos diseñarán un plan de acción para implementar la propuesta seleccionada.


Sesión 5:



  • Presentación y revisión del plan de acción diseñado por los alumnos.

  • Retroalimentación y ajustes al plan de acción.

  • Actividad: Los alumnos llevarán a cabo la impleme