Materiales, procesos técnicos y comunidad
Leticia Pérez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Los alumnos desperdician sus alimentos
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Exposición de los tipos de materiales y su origen.
- Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre el origen de los materiales utilizados en los objetos más comunes de su comunidad.
Sesión 2:
- Revisión de la investigación realizada por los alumnos.
- Análisis de los procesos técnicos utilizados para transformar los materiales.
- Actividad: Los alumnos realizarán una exposición en grupos sobre los procesos técnicos más comunes en su comunidad y su impacto en el medio ambiente.
Sesión 3:
- Reflexión sobre el problema de desperdicio de alimentos.
- Análisis de las consecuencias del desperdicio de alimentos a nivel local y global.
- Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para generar propuestas de solución al problema.
Sesión 4:
- Presentación de las propuestas de solución generadas por los alumnos.
- Discusión y selección de la propuesta más viable.
- Actividad: Los alumnos diseñarán un plan de acción para implementar la propuesta seleccionada.
Sesión 5:
- Presentación y revisión del plan de acción diseñado por los alumnos.
- Retroalimentación y ajustes al plan de acción.
- Actividad: Los alumnos llevarán a cabo la impleme