Introducción a los seres imaginarios y su representación artística
ANTONIO LEONEL
Ubicación curricular
Contenido Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee de forma individual y colectiva de textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los seres imaginarios y su representación artística
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de los seres imaginarios y promover su representación a través de los lenguajes artísticos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los seres imaginarios que conocen los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes textos que contengan seres imaginarios, como cuentos, mitos o leyendas.
- Lectura colectiva de los textos.
- Diálogo sobre los seres imaginarios y sus características.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión y resumen de lo aprendido.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Representación artística de seres imaginarios
Objetivo: Promover la representación artística de seres imaginarios utilizando diferentes lenguajes artísticos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes obras de arte que representen seres imaginarios.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los diferentes lenguajes artísticos que se pueden emplear para representar seres imaginarios, como la pintura, el teatro, la música, etc.
- Realización de una actividad práctica de representación artística de seres imaginarios, utilizando el lenguaje artístico que prefieran los alumnos.
Cierre (5 minutos):
- Exposición de las obras de arte realizadas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de la representación artística para dar vida a los seres imaginarios.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Promoción de la inclusión y la