Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Conversación en grupo sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.


• Presentación de diferentes ejemplos de nombres escritos y comparación de similitudes y diferencias.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y lo compartirá con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre lo aprendido.


• Actividad en parejas: los alumnos compararán sus nombres escritos y buscarán similitudes y diferencias.


• Juego de asociación: cada alumno recibirá una tarjeta con un nombre escrito y deberá buscar a su compañero con el mismo nombre.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en etiquetas adhesivas y las pegará en sus útiles escolares.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre lo aprendido.


• Actividad en grupos pequeños: los alumnos inventarán un cuento utilizando los nombres de sus compañeros.


• Presentación de los cuentos creados en cada grupo.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en una lista de asistencia diaria.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre lo aprendido.


• Lectura en voz alta: el docente leerá un cuento en el que se destaquen los nombres propios.


• Actividad en parejas: los alumnos discutirán sobre cómo se sienten al escuchar o leer su propio nombre en un texto.


• Actividad práctica: cada