Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 3º

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de roles asignados a las personas por género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de qué son los adjetivos y adverbios, y cómo se utilizan para describir personas, lugares y hechos.


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas para describir personas, lugares y hechos, utilizando adjetivos y adverbios.


• Reflexión sobre los estereotipos de género en la descripción de personas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad individual: Los alumnos deberán describir a una persona, lugar o hecho utilizando adjetivos y adverbios.


• Puesta en común y análisis de las descripciones realizadas.


• Reflexión sobre cómo los estereotipos de género pueden influir en la forma en que describimos a las personas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán crear una lista de adjetivos y adverbios que se utilizan comúnmente para describir a personas según su género.


• Reflexión y debate sobre la igualdad de género y cómo los estereotipos limitan las posibilidades de las personas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad individual: Los alumnos deberán describir a una persona, lugar o hecho evitando los estereotipos de género y utilizando adjetivos y adverbios de forma ju