Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo:
PDA: Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión. Explicar la importancia de estas medidas en la toma de decisiones.


• Actividad de exploración: Los estudiantes trabajarán en grupos y se les proporcionará un conjunto de datos. Deberán calcular la moda, la media aritmética y la mediana de los datos, y discutirán en grupo cuál creen que es la medida más representativa.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus resultados y se discutirá en conjunto la interpretación de las medidas de tendencia central.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reforzamiento de las medidas de tendencia central: Recordar los conceptos de moda, media aritmética y mediana a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes resolverán ejercicios donde deberán calcular estas medidas para conjuntos de datos dados. Se les pedirá que justifiquen sus respuestas.


• Plenaria: Se revisarán las respuestas de los ejercicios y se discutirá la justificación de las decisiones tomadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a las medidas de dispersión: Explicar el concepto de rango y de desviación media como medidas de dispersión.


• Actividad de exploración: Los estudiantes trabajarán en grupos y se les proporcionará un conjunto de dat