Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

EDWIN JOEL GALINDO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Competencias transversales: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Problema a atender: Falta de herramientas para poder trabajar, demasiados alumnos, alumnos de baja economía.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  2. Lectura y discusión: Repartir a los estudiantes un texto corto sobre la evolución de las herramientas y su impacto en la sociedad. Luego, realizar una discusión en grupo sobre lo leído.

  3. Dinámica: Realizar una dinámica en la que los estudiantes deben identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos presentes en su entorno y explicar para qué se utilizan.

  4. Reflexión: Finalizar la sesión con una reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 2:


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramie