Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que aborden los siguientes elementos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo (PDA): Los alumnos recurrirán a diversos soportes que contienen textos expositivos para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como utilizarán diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Saber describir"

Duración: Tres sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Investigación y selección del tema

Objetivo específico: Los alumnos investigarán y seleccionarán un tema de interés para su exposición posterior.

Actividades:

1. Como introducción, el profesor realizará una lluvia de ideas para identificar temas de interés para los alumnos.


2. Los alumnos realizarán una breve investigación sobre los temas seleccionados y elegirán uno para trabajar en el proyecto comunitario.


3. Los alumnos compartirán su elección con el grupo y justificarán por qué consideran que es un tema importante.

Recursos:

• Pizarrón o papelógrafo para la lluvia de ideas.


• Acceso a dispositivos electrónicos o libros para la investigación.

Sesión 2:

Título: Análisis de textos expositivos y organización de la información

Objetivo específico: Los alumnos analizarán textos expositivos y aprenderán a organizar la información utilizando los elementos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Actividades:

1. El profesor proporcionará a los alumnos diferentes textos expositivos que aborden los elementos menc