Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 1º

Objetivo:

• El alumno seguirá la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la lectura en voz alta.


• Preguntar a los alumnos si han participado en alguna actividad de lectura en voz alta en su comunidad.

Actividad 2: Presentación de materiales de lectura (15 minutos)

• Mostrar diferentes tipos de materiales de lectura (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera) y explicar brevemente cada uno.


• Pedir a los alumnos que compartan si han leído alguno de estos materiales antes.

Actividad 3: Lectura compartida en voz alta (20 minutos)

• Invitar a un invitado especial (puede ser un padre de familia o alguien de la comunidad) para que lea en voz alta alguno de los materiales presentados.


• Los alumnos deben seguir la lectura en voz alta, prestando atención y siguiendo el texto con su dedo.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad 1: Reflexión sobre la lectura compartida (10 minutos)

• Realizar una breve discusión en grupo sobre lo que los alumnos lograron comprender de la lectura compartida.


• Hacer preguntas sobre los personajes, la trama o los mensajes transmitidos en la lectura.

Actividad 2: Producción de materiales de lectura (25 minutos)

• Dividir a