Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Gabriela Campos
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo: Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema transversal: Adicciones
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de desigualdad socioeconómica y cómo afecta a la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de estudio sobre una comunidad afectada por la desigualdad. Cada grupo debe investigar las principales consecuencias en la calidad de vida de esa comunidad.
Sesión 2:
- Presentación de los casos de estudio por parte de cada grupo.
- Realizar una discusión en clase para analizar las similitudes y diferencias entre los casos de estudio.
- Identificar las principales problemáticas relacionadas con la desigualdad socioeconómica y su impacto en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Sesión 3:
- Introducir el tema de las adicciones y su relación con la desigualdad.
- Realizar una investigación en línea sobre las adicciones más comunes en la comunidad.
- Analizar cómo la desigualdad socioeconómica puede influir en el desarrollo de adicciones.
Sesión 4:
- Presentar a los alumnos diferentes acciones y políticas que podrían ayudar a garantizar el derecho a una vida digna y justa, a pesar de la desigualdad.
- Realizar una refle