Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Imelda Nadine Hernandez Arias
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad:



  • Ciencias Sociales: Analizar las necesidades e intereses de diversas sociedades a lo largo de la historia en relación a herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Matemáticas: Realizar cálculos y mediciones relacionadas con el uso de herramientas y máquinas.

  • Educación Artística: Realizar actividades creativas y expresivas relacionadas con el tema.

  • Lenguaje y Comunicación: Realizar exposiciones orales y escritas sobre el tema.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y una breve introducción sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Aprendizaje servicio: Investigar sobre la historia de alguna herramienta o máquina y su importancia en la sociedad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas o máquinas y reflexionen sobre sus funciones y utilidades.

  • Aprendizaje servicio: Realizar un cartel informativo sobre las funciones y utilidades de alguna herramienta o máquina.


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