Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no tienen la habilidad ni la destreza para resolver operaciones que implique el uso de fracciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las fracciones y los decimales, y cómo se pueden expresar como fracciones o decimales.


• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes ejemplos de fracciones y decimales. Pedirles que investiguen y discutan en sus grupos cómo se pueden convertir las fracciones a decimales y viceversa.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una lista en el pizarrón con las estrategias encontradas por los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Entregar a los alumnos una serie de ejercicios que impliquen convertir fracciones a decimales y viceversa. Los ejercicios pueden contener fracciones simples y fracciones mixtas, así como decimales periódicos y no periódicos.


• Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver los ejercicios. Se les animará a utilizar las estrategias discutidas en la sesión anterior, así como a buscar nuevas estrategias si es necesario.


• Retroalimentación: Se realizará una revisión y análisis de los ejercicios resueltos en parejas, resolviendo dudas y reforzando los conceptos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán resolver diferentes problema