Introducción al tema - Explorando los números

ALEXIS AZAEL ORTIZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Explorando los números (45 minutos)



  • Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los números. Luego, compartirán sus respuestas con el resto de la clase.

  • Presentación del problema: Se hablará sobre el problema de comprensión lectora y producción de textos que tienen los alumnos. Se les preguntará cómo creen que el estudio de los números puede ayudarles a mejorar estas habilidades.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de exploración de los números. Se les proporcionarán tarjetas con números escritos y deberán ordenarlas de manera ascendente y descendente. Luego, compartirán sus resultados y reflexionarán sobre la importancia de conocer la secuencia numérica.


Sesión 2: Conociendo los números (45 minutos)



  • Actividad inicial: Los alumnos jugarán al "Bingo de números". Se les dará una tarjeta con números y deberán marcar los que se van mencionando en voz alta. Ganará el primero en completar una línea.

  • Actividad principal: Se les mostrará a los alumnos una tabla con números y deberán completarla escribiendo la secuencia numérica hasta cuatro cifras, tanto en español como en su lengua materna. Luego, compartirán sus respuestas y se realizará una reflexión sobre la importancia de conocer los números en diferentes idiomas.


Sesión 3: Utilizando los números en problemas (45 minutos)



  • Actividad inicial: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas matemáticos que involucren el uso de los números. Se les proporcionarán tarjetas con diferentes situaciones problemáticas y deberán encontrar la solución utilizando la secuencia numérica.

  • Actividad pr