El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas cotidianos que podrían resolverse a través del pensamiento científico.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso del objetivo.


• Introducción a la investigación sobre aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


• Actividad: Los equipos de trabajo investigarán en diferentes fuentes de consulta y elaborarán una lista de científicos destacados en el campo de la Física y sus contribuciones al conocimiento científico y tecnológico.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avances de cada equipo.


• Actividad: Los equipos presentarán sus hallazgos y se generará una discusión grupal para valorar la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual.


• Reflexión: ¿Qué repercusiones tienen estas contribuciones en la vida diaria de las personas?

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos aprendidos y del objetivo de la clase.


• Introducción al enfoque interdisciplinar y su importancia