Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Desarrollar las habilidades de lectura compartida en voz alta en los alumnos de 1º de Primaria mediante el uso de textos narrativos acompañados de dibujos, fomentando así la comprensión lectora y la creatividad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el tema de la lectura compartida en voz alta y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre textos narrativos que los alumnos conocen.


• Mostrar ejemplos de letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos narrativos con dibujos.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto narrativo y lo dibujen.


• Compartir los dibujos con el resto de la clase y explicar el texto narrativo que representan.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar una visita a la biblioteca de la comunidad.


• Pedir a los alumnos que busquen textos narrativos con dibujos en la biblioteca.


• Permitir que los alumnos exploren y seleccionen los textos que les interesen.


• Realizar una pequeña presentación de los textos elegidos por cada alumno, compartiendo el dibujo y explicando el texto narrativo.

Sesión 3 (Creación):

• Proporcionar papel, lápices de colores y otros materiales de dibujo.


• Pedir a los alumnos que creen sus propios textos narrativos y los acompañen con dibujos.


• Brindar apoyo a los alumnos que lo necesiten, proporcionando ejemplos y sugerencias.


• Permitir que los alumnos compartan sus creaciones con el resto de la clase, leyendo en voz alta el texto narrativo y mostrando el dibujo.

Sesión 4 (Práctica):

• Organizar una actividad de lectura compartida en voz alta en grupos pequeños.


• Asignar un texto narrativo a cada grupo, junto