Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Objetivo de la clase:
El alumno sigue la lectura en voz alta que hace la maestra de diferentes tipos de textos.

PDA (Producto de Aprendizaje Deseado):
El alumno sigue la lectura en voz alta que hace la maestra (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de INASISTENCIA

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera).


• Realización de una lectura compartida en voz alta por parte de la maestra de uno de los textos presentados.


• Invitación a los alumnos a seguir la lectura en voz alta.

Aplicación práctica (5 minutos):

• Reparto de diferentes textos a los alumnos.


• Realización de una lectura compartida en voz alta por parte de los alumnos y la maestra.


• Observación y retroalimentación por parte de la maestra.

Reflexión final (5 minutos):

• Preguntas sobre la importancia de seguir la lectura en voz alta de diferentes tipos de textos.


• Recapitulación de lo aprendido en la clase.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio del tema de la clase anterior y del objetivo de la clase de hoy.


• Relación entre el tema de la clase y el problema de INASISTENCIA.