Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Problemas emocionales

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del problema de la violencia en las familias y la escuela y su relación con los problemas emocionales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que se pueden presentar en estos contextos.


• Reflexión: Discusión en grupos sobre las causas de la violencia y sus consecuencias emocionales.

Sesión 2:

• Presentación de conceptos: Explicar qué es la comunicación asertiva y dialógica y su importancia para prevenir y erradicar la violencia.


• Actividad: Realizar juegos de roles donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.


• Reflexión: Debatir en grupos sobre la importancia de la comunicación asertiva para resolver conflictos sin recurrir a la violencia.

Sesión 3:

• Análisis de casos: Presentar diferentes casos de violencia en la familia y la escuela y analizarlos en grupos.


• Actividad: Realizar un debate sobre las posibles soluciones a cada caso, teniendo en cuenta la comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexión: Reflexionar en grupo sobre las consecuencias emocionales de la violencia y cómo la comunicación asertiva puede ayudar a prevenirlas.

Sesión 4:

• Investigación: Realizar una investigación en grupos sobre acc