Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos a través del cuerpo
Objetivo específico: Identificar las capacidades y habilidades motrices de cada alumno y su relación con la exploración del cuerpo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Despertar el interés de los alumnos presentando una breve introducción sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y sus capacidades motrices.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá mencionar una habilidad o capacidad motriz que posea.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Realizar una serie de estaciones de movimiento en las que los alumnos puedan experimentar y explorar diferentes habilidades motrices como saltar, correr, equilibrarse, lanzar y atrapar objetos, etc.
   
   
   • Durante las estaciones, el docente deberá observar y registrar las capacidades y habilidades de cada alumno.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y destacar la importancia de conocer nuestras capacidades y habilidades motrices.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Explorando espacios y objetos
Objetivo específico: Utilizar patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios y objetos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar a los alumnos la importancia de utilizar patrones básicos de movimiento a