El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

ERVEY ESTRADA
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad


Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.
Objetivo: Comprender la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación de los alumnos a través de la exposición de situaciones problemáticas comunes en la vida cotidiana.

  2. Realización de una lluvia de ideas para identificar los problemas planteados y las posibles formas de resolverlos.

  3. Explicación del concepto de pensamiento científico y su relación con la resolución de problemas.

  4. Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos apliquen el pensamiento científico para plantear y resolver problemas.


Sesión 2:
Tema: Características del pensamiento científico.
Objetivo: Identificar las características del pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Recopilación de las ideas principales de la sesión anterior.

  2. Presentación de las características del pensamiento científico a través de ejemplos y ejercicios prácticos.

  3. Realización de una actividad donde los alumnos identifiquen y apliquen las características del pensamiento científico en la resolución de problemas específicos.


Sesión 3:
Tema: La transformación de la sociedad a través del pensamiento científico.
Objetivo: Comprender cómo el pensamiento científico ha influido en la transformación de la sociedad a lo largo de la historia.


Actividades:



  1. Repaso de las características del pensamiento científico.

  2. Presentación de