Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas

TERESA NAVARRO
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas


Objetivo (PDA): Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a tratar: Respeto a la cultura y familias de cada alumno


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema



  • Presentar a los alumnos la idea de que el entorno natural está en constante cambio y que las actividades humanas cotidianas están relacionadas con estos cambios.

  • Plantear el problema: cómo podemos respetar la cultura y las familias de cada alumno cuando hablamos de los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas al problema.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre ciclos agrícolas y festividades



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los ciclos agrícolas y festividades más importantes en su comunidad.

  • Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre estos temas.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos): Relación entre los cambios en la naturaleza y las actividades humanas



  • Presentar a los alumnos la idea de que las actividades humanas están relacionadas con los cambios en la naturaleza, y que estos cambios pueden afectar a las festividades y a otras actividades cotidianas.

  • Realizar una actividad en la que