Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Identificación de los números en la vida cotidiana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con los números en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números en el entorno.


• Observación y manipulación de objetos con números impresos, como envases de alimentos o juguetes.


• Juego de identificación de números en imágenes de situaciones cotidianas.

Sesión 2: Exploración de situaciones numéricas en el entorno (45 minutos)

• Salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque, mercado) para observar y registrar números presentes en el entorno.


• Registro de los números encontrados utilizando fotografías, dibujos o escritura.


• Conversación y reflexión sobre cómo se utilizan esos números en cada situación.

Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas (45 minutos)

• Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con el uso de números en el entorno, como contar objetos, repartir alimentos o medir distancias.


• Trabajo en pequeños grupos para resolver las situaciones problemáticas utilizando distintos recursos numéricos (bloques, fichas, lápiz y papel).


• Socialización de las soluciones encontradas y reflexión sobre la importancia de los números para resolver problemas cotidianos.

Sesión 4: A