Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además, usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Venta de productos en la cafetería

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de las funciones y su importancia en diversos contextos.
   
   
   • Relacionar el tema con la venta de productos en la cafetería y su relación con la proporcionalidad inversa.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Plantear la siguiente pregunta: "¿Qué relación existe entre el precio de un producto y la cantidad de ventas en la cafetería?"
   
   
   • Solicitar a los alumnos que realicen una lluvia de ideas y planteen hipótesis.
   
   
   • Proporcionarles recursos como tablas con datos de ventas y precios para que analicen posibles relaciones.
   
   
   
   



3. Puesta en común y organización de la información (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones y las relaciones encontradas.
   
   
   • Registrar las conclusiones en un pizarrón o en una presentación digital.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar las conclusiones de la sesión anterior.
   
   
   • Destacar la importancia de utilizar tablas, gráficas o representaciones algebraicas para visualizar las relaciones entre las magnitudes.
   
   
   
   



2. Actividad de análisis y representación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una serie de datos sobre ventas y precios en la cafetería.
   
   
   • Pedirles que elaboren tablas, gráficas o representaciones