Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Tema transversal: Comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de funciones y su importancia en la resolución de situaciones proporcionales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en la comunidad que puedan ser modeladas a través de funciones.


• Presentar ejemplos de situaciones reales y cómo se pueden representar mediante ecuaciones proporcionales.

Sesión 2:

• Exploración y descubrimiento: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación proporcionales a resolver.


• Los alumnos deberán investigar y recopilar datos relevantes sobre la situación asignada.


• A partir de los datos, los alumnos deberán identificar la constante positiva o negativa de la función a utilizar.


• Presentar los resultados obtenidos al resto de la clase y explicar el proceso de resolución.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver diferentes situaciones proporcionales de la comunidad.


• Cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase y explicará cómo se modeló y resolvió la situación.

Sesión 4:

• Reflexión y análisis: Los alumnos analizarán las diferentes situaciones presentadas por los grupos y buscarán patrones o similitudes entre ellas.


• Se realizará una discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas y se promoverá el pensamiento crítico en relación a las funciones y su aplicación en la comunidad.

Sesión 5:

• Evaluación: Los alumnos rea