Estudio de los números
Guadalupe Corona
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Estudio de los números
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al estudio de los números
- Presentar a los alumnos el problema de dificultad para identificar unidades, decenas y centenas, así como leer números de hasta cuatro cifras.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los números y las dificultades que experimentan.
- Mostrar ejemplos de números de hasta cuatro cifras y preguntar a los alumnos cómo se leen.
- Plantear preguntas de indagación para motivar su pensamiento crítico sobre el tema.
Sesión 2: Exploración de los números
- Proporcionar a los alumnos diferentes materiales manipulativos, como bloques, tarjetas numéricas, dados, etc.
- Pedir a los alumnos que formen diferentes números de hasta cuatro cifras y los separen en unidades, decenas y centenas.
- Realizar actividades de emparejamiento de números escritos con su correspondiente representación en material manipulativo.
- Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación oral durante la actividad.
Sesión 3: Orden y sucesión numérica
- Retomar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo se organiza la sucesión numérica.
- Realizar actividades de completar secuencias numéricas ascendentes y descendentes, de manera oral y escrita.
- Promover la participación activa de los alumnos para que se expresen oralmente las secuencias numéricas.
Sesión 4: Lectura