La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Título de la planeación: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación: valorando la riqueza cultural"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Diálogo inicial: ¿Cuántos idiomas conocen? ¿Cuáles son los idiomas que se hablan en su familia?


• Actividad: Los alumnos realizarán una encuesta en sus hogares para conocer los idiomas que se hablan en sus familias, anotando las respuestas en una tabla.


• Reflexión y análisis en grupo sobre los resultados de la encuesta.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de variantes lingüísticas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en equipos sobre las variantes lingüísticas presentes en distintas regiones de México, tomando en cuenta palabras, expresiones y acentos característicos.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la diversidad lingüística y artística de México y del mundo.


• Actividad: Los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre la diversidad lingüística y artística en distintos países del mundo, destacando la importancia de este aspecto cultural.


• Creación de un mural o collage que represente la diversidad lingüística y artística.

Sesión 4:

• Análisis de la relación entre la diversidad lingüística y artística y su uso en la comunicación.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de dramatización en la que repres