Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Promoviendo hábitos de higiene personal y limpieza en la comunidad

Objetivo: Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones individuales que se pueden realizar para conservar y mejorar la salud.

  
  



• Actividad: Realizar una encuesta a los alumnos sobre sus hábitos de higiene personal y limpieza de sus espacios. Analizar los resultados en grupo.

  
  



• Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que realizarán una campaña de concientización sobre la importancia de la higiene personal y limpieza en la comunidad, y que cada uno de ellos será responsable de enseñar y motivar a otros compañeros.

  
  

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos investigarán sobre los diferentes tipos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad. Pueden utilizar libros, internet o entrevistas a expertos en el tema.

  
  



• Organización: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo será responsable de investigar y preparar una presentación sobre un tema específico relacionado con la higiene personal y limpieza.

  
  

Sesión 3:

• Presentación: Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.