Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

MARIAN TERRAZAS
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1: Introducción al tema (Duración: 45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema y familiarizarse con el objetivo de la clase.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su vida cotidiana.

    • Mostrar imágenes de objetos antiguos y modernos y preguntar a los alumnos si saben para qué se utilizan.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de la historia "Cómo era la vida antes" a través de un libro ilustrado.

    • Realizar preguntas sobre la historia, como: ¿Qué cosas eran diferentes en el pasado? ¿Qué cosas siguen siendo iguales?

    • Realizar una actividad de dibujo, donde los alumnos representen cómo creen que era la vida de sus padres o abuelos cuando eran niños.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la clase.

    • Dar las instrucciones para la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación en familia (Duración: 45 minutos)
Objetivo: Fomentar la participación de los padres de familia en la educación de sus hijos y recopilar información sobre los cambios que han ocurrido en sus familias a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una dinámica de presentación entre los padres de familia y los alumnos.

    • Explicar el objetivo de la actividad y la importancia de la participación de los padres.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Entregar a los alumnos una carta para que la compartan con sus padres, sol