Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
BRENDA ARACELY RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Contexto sociocultural: Preescolar 2º
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al consumo de alimentos saludables
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Conversación inicial sobre la importancia de una alimentación correcta.
- Actividad de reflexión: los alumnos dibujarán su plato de comida favorita e identificarán los alimentos saludables y no saludables presentes en él.
- Discusión en grupo sobre las elecciones realizadas y las opciones más saludables.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Identificación de alimentos y bebidas saludables
- Repaso del contenido de la sesión anterior.
- Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas.
- Juego de clasificación: los alumnos deberán clasificar los alimentos y bebidas en saludables y no saludables.
- Debate en grupo sobre las elecciones realizadas y las razones que las fundamentan.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Opciones de alimentos y bebidas saludables
- Repaso del contenido de las sesiones anteriores.
- Presentación de imágenes de diferentes opciones de alimentos y bebidas saludables.
- Actividad de selección: los alumnos deberán seleccionar las opciones que consideren más saludables.
- Discusión en grupo sobre las elecciones realizadas y la importancia de una alimentación equilibrada.
Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Riesgos del consumo de alimentos no saludables
- Repaso del contenido de