Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Intercambiar ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encontrar semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Reconocimiento de las letras

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Explorando nuestras emociones"

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestras emociones y cómo expresarlas de manera creativa".


• Actividad 1: Lectura de un cuento sobre emociones y discusión en grupo sobre cómo se sienten los personajes.


• Actividad 2: Creación de un mural en el aula con dibujos que representen diferentes emociones.


• Actividad 3: Juego de imitación de expresiones faciales, donde los alumnos deben imitar la emoción que se les indica.

Sesión 2: "Nuestros dibujos cuentan historias"

• Presentación del tema: "Hoy vamos a utilizar nuestros dibujos para contar nuestras experiencias y emociones".


• Actividad 1: Observación de diferentes dibujos y discusión en grupo sobre qué emociones y experiencias pueden representar.


• Actividad 2: Los alumnos dibujan una experiencia o emoción que hayan tenido recientemente y la comparten con sus compañeros.


• Actividad 3: Creación de un libro colectivo con los dibujos de los alumnos, donde cada página representa una experiencia o emoción.

Sesión 3: "Creando con lenguajes artísticos"

• Presentación del tema: "Hoy vamos a utilizar diferentes lenguajes artísticos para expresar