Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: El 85% de los alumnos, padres de familia y tutores no le brindan importancia a los acuerdos de convivencia.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto y explicación del objetivo.


• Presentación de la problemática y discusión sobre la importancia de los acuerdos de convivencia.


• Análisis de obras de arte que representen la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo individual que represente su vínculo con la comunidad.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Introducción a los géneros artísticos que se trabajarán: pintura, escultura y fotografía.


• Investigación en grupos sobre diferentes obras y artistas que representen la comunidad.


• Selección de un género artístico y obra de referencia para cada grupo.

Sesión 3:

• Presentación de las obras de referencia seleccionadas por cada grupo.


• Análisis de las características y funciones del género artístico elegido.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad, utilizando el género artístico elegido.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la o