Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiencias de lectoescritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo los elementos rítmicos en canciones populares
Objetivo específico: Identificar la rima y la aliteración en canciones populares.
Actividades:

1. Inicio: Iniciar la clase con una canción popular conocida por los alumnos. Invitar a los alumnos a identificar la rima y la aliteración presentes en la canción.


2. Desarrollo: Realizar una actividad grupal en la que se analicen diferentes canciones populares en busca de elementos rítmicos. Los alumnos deberán identificar y señalar la rima y la aliteración en cada canción.


3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la rima y la aliteración en las canciones y cómo contribuyen al ritmo y la musicalidad de las mismas.

Sesión 2:
Título: Explorando los elementos rítmicos en poemas
Objetivo específico: Reconocer la rima y la aliteración en poemas.
Actividades:

1. Inicio: Leer en voz alta un poema conocido por los alumnos que contenga rima y aliteración. Promover la reflexión sobre cómo estos elementos influyen en la estructura y el ritmo del poema.


2. Desarrollo: Invitar a los alumnos a crear poemas propios utilizando rima y aliteración. Proporci