Presentación y exploración del espacio creativo.
Diana Karina Cárdenas
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º: "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo"
Objetivo de la clase (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Problemas de lenguaje, dificultad para articular palabras.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Presentación y exploración del espacio creativo.
- Presentar el proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia del arte y el juego.
- Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos se conozcan entre sí y compartan sus gustos y experiencias artísticas.
- Organizar el espacio de trabajo, proporcionando materiales artísticos y juegos para que los alumnos exploren y se familiaricen con el entorno.
Sesión 2:
Tema: Expresión corporal y comunicación a través del arte.
- Realizar ejercicios de expresión corporal para que los alumnos se sientan más cómodos y seguros al expresarse.
- Fomentar la comunicación a través del arte, utilizando dibujos, pinturas y materiales diversos para que los alumnos se expresen y compartan sus ideas.
- Realizar juegos de dramatización y representación para que los alumnos experimenten diferentes roles y aprendan a comunicarse de forma creativa.
Sesión 3:
Tema: Exploración sensorial y experimentación con materiales.
- Proporcionar diferentes materiales (arcilla, pinturas, plastilina, etc.) para que los alumnos experimenten y exploren con sus sentidos.
- Realizar actividades de estimulación sensorial, como tocar difere