Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Beto Mora
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la naturaleza y los seres vivos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes paisajes naturales y seres vivos. Pedir a los alumnos que compartan lo que observan y expresen cómo se sienten al ver estas imágenes.

  2. Realizar una lluvia de ideas para identificar los componentes de la naturaleza y los seres vivos presentes en las imágenes.

  3. Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una tarjeta con una pregunta relacionada al cuidado de la naturaleza y los seres vivos. Los equipos deberán buscar información en libros o internet para responder a su pregunta.

  4. Cada equipo presentará su respuesta al resto de la clase y se abrirá un espacio para el diálogo y la reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza y los seres vivos.


Sesión 2:
Objetivo específico: Explorar acciones concretas para cuidar la naturaleza.


Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos.

  2. Pedir a los alumnos que compartan acciones que ellos ya realizan o podrían realizar para cuidar la naturaleza en su entorno cercano.

  3. Realizar