Procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Alteraciones alimentarias

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes procesos técnicos que los alumnos conocen y cómo estos impactan en su vida diaria.


• Exposición de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


• Análisis de ejemplos concretos de cada sistema técnico y su influencia en la sociedad y la cultura.


• Asignación de tareas: Investigar y seleccionar un ejemplo de cada sistema técnico para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Presentación de los ejemplos seleccionados y análisis en grupo de sus características y procesos.


• Relación entre los sistemas técnicos y la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Discusión sobre los impactos positivos y negativos de cada sistema técnico en la comunidad.


• Asignación de tareas: Reflexionar sobre cómo los sistemas técnicos pueden contribuir a solucionar el problema de las alteraciones alimentarias y proponer posibles soluciones.

Sesión 3:

• Presentación de las reflexiones y propuestas de solución de los alumnos.


• Análisis crítico de las propuestas, teniend