Importancia de la naturaleza en nuestras vidas.

LIDIA VAZQUEZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Importancia de la naturaleza en nuestras vidas.
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación para la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por naturaleza y por qué creen que es importante.

  • Mostrar imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (aire, Sol, agua, suelo) y preguntar a los alumnos qué hacen con cada uno de ellos.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar un cuento o una historia corta relacionada con la naturaleza y sus elementos.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre la historia.

  • Promover la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en el aula, como plantar una semilla o cuidar una planta.

  • Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase y cómo pueden aplicar esos conocimientos en su vida diaria.


Instrumento de evaluación formativa:



  • Observación del nivel de participación e interés de los alumnos durante la clase.


Sesión 2:
Tema: La importancia del aire para la vida.
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de la clase anterior, recordando la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Preguntar a los alumnos qué saben sobre la importancia del aire para la vida.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en el aula, como soplar globos o hacer pompas de jabón, para experimentar con el aire.

  • Explicar a los alumnos cómo el aire es esencial para la respiración de los seres vivos y cómo se relaciona con otros elementos de la naturaleza.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad