Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicación de la importancia de comprender estas formas para el bienestar personal y social.


• Dinámica de presentación: Los alumnos compartirán sus experiencias y opiniones sobre cómo se definen a sí mismos y cómo se relacionan con los demás.


• Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiere una buena forma de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Cierre de la sesión: Los alumnos tomarán nota de las ideas principales discutidas en la sesión y se les asignará una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre las situaciones cotidianas en las que se requiere una buena forma de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar o amigo cercano para conocer su forma de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas. Posteriormente, compartirán los hallazgos en un pequeño ensayo escrito.


• Cierre de la sesión: Los alumnos presentarán oralmente sus ensayos y se les asignará una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea asignada: Los alumnos compartirán oralmente los ensayos sobre las formas de ser, pensar, a