Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Yazmin Díaz- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Nivel de educación: Secundaria 1º
Duración de cada sesión: 45 minutos
Total de sesiones: 5
Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Los alumnos presentan baja autoestima, apatía y desconfianza.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a los sentimientos y su importancia en la toma de decisiones.
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que existen.
- Explicación de las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y describir una situación en la que experimentaron diferentes sentimientos.
- Reflexión grupal sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.
Sesión 2: Análisis de los sentimientos y su relación con la construcción de relaciones afectivas inclusivas.
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentación de casos reales que ejemplifiquen situaciones de exclusión y construcción de relaciones afectivas inclusivas.
- Debate grupal: Los alumnos discutirán sobre cómo los sentimientos influyen en la forma en que nos relacionamos con los demás y cómo podemos promover relaciones inclusivas.
- Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural o cartel con mensajes y consejos para fomentar relaciones afectivas inclusivas.
Sesión 3: Exploración de los sentimientos propios y su rela