Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de reconocimiento de letras y números.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las letras de nuestro nombre y cómo podemos usarlas para comunicarnos con los demás".


• Realización de una actividad de motivación, como una canción o un juego relacionado con las letras.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del objetivo de la sesión: "Vamos a aprender a reconocer las letras de nuestro nombre en diferentes textos, como libros, carteles y dispositivos electrónicos".


• Realización de actividades prácticas para reconocer las letras de su nombre, como buscarlas en diferentes materiales impresos y digitales.


• Uso de juegos interactivos en dispositivos electrónicos para reforzar el reconocimiento de las letras.


• Apoyo y orientación individualizada a los alumnos que presenten dificultades en el reconocimiento de las letras.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión y conversación sobre lo aprendido durante la sesión.


• Comentarios finales y motivación para seguir practicando el reconocimiento de las letras en diferentes contextos.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa.

• Registrar el nivel de participación y comprensión de cada alumno durante las actividades de reconocimiento de la