Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Gabriela Campos
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria


Secundaria 1º


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problema a atender: Los alumnos no toman en cuenta que se presenta un falso argumento de asociación, ya que sobre los intereses del grupo prevalecen las garantías.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

  • Breve explicación sobre la importancia de estas normas y leyes en la convivencia.

  • Presentación del problema a atender: Los alumnos no toman en cuenta que se presenta un falso argumento de asociación, ya que sobre los intereses del grupo prevalecen las garantías.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


Sesión 2: Análisis de normas y leyes (45 minutos)



  • Investigación de normas y leyes relacionadas con los derechos humanos y la convivencia.

  • Análisis y reflexión sobre la importancia de estas normas y leyes en la sociedad.

  • Debate sobre la importancia de respetar y cumplir con estas normas y leyes.


Sesión 3: Instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir los derechos humanos (45 minutos)



  • Investigación sobre las instituciones y organizaciones naci